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      工業(yè)機器人實訓(xùn)室解決方案

      一、工業(yè)機器人實訓(xùn)室建設(shè)背景
            隨著現(xiàn)代制造業(yè)自動化程度越來越高,制造企業(yè)對工業(yè)機器人應(yīng)用型人才需求量較大,特別是對工業(yè)機器人工程應(yīng)用、維護、管理人才需求較強和要求較高,為企業(yè)培養(yǎng)急需的技能應(yīng)用型人才是高職院校的主要任務(wù)。工業(yè)機器人應(yīng)用涉及到多門學(xué)科知識, 學(xué)生不僅要掌握理論知識, 還要具備工程技術(shù)應(yīng)用能力。而實訓(xùn)環(huán)節(jié)對于學(xué)生鞏固理論知識, 特別是培養(yǎng)其解決實際工程問題的能力、工程應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力至關(guān)重要。高職院校應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源,積極與企業(yè)開展校企合作,創(chuàng)建更加貼合實際工程應(yīng)用的工業(yè)機器人實訓(xùn)室,為學(xué)生提供解決實際工程問題及提高創(chuàng)新能力的條件和機會。
      二、工業(yè)機器人實訓(xùn)室解決方案
            工業(yè)機器人實訓(xùn)室歸屬于高校自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用等專業(yè),為了讓教學(xué)更加貼近真實的工作任務(wù),我公司制定了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,使教學(xué)內(nèi)容與實際工作崗位任務(wù)相符,并以此為依據(jù)建設(shè)規(guī)劃工業(yè)機器人實訓(xùn)室,經(jīng)過我公司的研究和探討,該實訓(xùn)室可劃分為基礎(chǔ)區(qū)、編程及操作區(qū)、綜合訓(xùn)練區(qū)和機器人仿真實訓(xùn)室四個功能區(qū)域。各區(qū)域既相互區(qū)分又相互聯(lián)系,由淺入深,由單機到系統(tǒng),技術(shù)具有連續(xù)性。由實驗平臺模擬到實際工業(yè)現(xiàn)場應(yīng)用,由工業(yè)機器人到特種機器人,讓學(xué)生逐步掌握機器人技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場應(yīng)用與操作、工業(yè)控制與運動控制等機器人實用技術(shù)。在掌握機器人高級技術(shù)應(yīng)用的同時,訓(xùn)練學(xué)生動手能力、操作能力和故障檢測維護能力。同時通過教育娛樂創(chuàng)新機器人、特種機器人、仿人形機器人的演示與操作,寓教于樂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓寬知識面,為在更高領(lǐng)域的研究夯實基礎(chǔ)。系統(tǒng)提供開放性的平臺,可根據(jù)教學(xué)需要與專業(yè)建設(shè)要求開展多層次全方位的二次開發(fā)與研究,也可結(jié)合機器人技術(shù)與當(dāng)?shù)毓I(yè)背景開展應(yīng)用課題研究。

       三、方案應(yīng)用效果
      1、基礎(chǔ)區(qū):機器人技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室
      (1)供學(xué)生完成機器人常用步進電機的*小機電組成、原理、測試特性訓(xùn)練
      (2)供學(xué)生完成機器人常用伺服電機的*小機電組成、原理、測試特性訓(xùn)練
      (3)供學(xué)生完成機電基礎(chǔ)和各種典型電機自動化設(shè)備的*小機電組成、原理特性訓(xùn)練
      (4)可供學(xué)生了解機器人機械和電氣系統(tǒng)元器件的基本組成和認(rèn)知,完成典型2~6自由度串聯(lián)機器人電氣接線、編程、調(diào)試、故障診斷訓(xùn)練;串聯(lián)機器人運動控制技術(shù)和PLC控制機器人技術(shù)的區(qū)別;也可組織賽事。是理想的工業(yè)機器人基礎(chǔ)訓(xùn)練平臺。
      2、編程及操作區(qū):工業(yè)機器人編程及操作實訓(xùn)室
      (1) 供學(xué)生完成單機小負(fù)載多功能工業(yè)機器人操作編程控制訓(xùn)練及應(yīng)用;
      (2)單機中等負(fù)載工業(yè)常用的器人操作編程控制、快換系統(tǒng)訓(xùn)練及應(yīng)用;與視覺集成應(yīng)用,可組織賽事。
      (3)供學(xué)生完成并聯(lián)分揀工業(yè)機器人及視覺系統(tǒng)工作站集成編程應(yīng)用訓(xùn)練。
      3、綜合訓(xùn)練區(qū):工業(yè)機器人智能制造綜合實訓(xùn)室FMSCIMS、工業(yè)4.0
      (1)可用于參于比賽和多機器人協(xié)同作業(yè)實訓(xùn)。學(xué)生可對工業(yè)機器人、智能視覺、輸送系統(tǒng)、柔性、現(xiàn)場總線及集成技術(shù)得到綜合訓(xùn)練和提高。
      (2)用于完成典型工業(yè)機器人在智能制造柔性生產(chǎn)線系統(tǒng)中的應(yīng)用及外圍機光電氣等外圍設(shè)備集成技術(shù)、系統(tǒng)故障診斷、編程維護等綜合實訓(xùn)。以訓(xùn)練學(xué)生適合工業(yè)現(xiàn)場基于機器人的智能制造生產(chǎn)線人才需要。
      4、機器人仿真實訓(xùn)區(qū):(純模型仿真+半實物仿真+實物驗證系統(tǒng))
      (1)工業(yè)機器人虛擬原理仿真建模訓(xùn)練。
      (2) 虛擬原理仿真驗證實物。
      (3)用于學(xué)生工業(yè)機器人仿真軟件訓(xùn)練。
      (4)工業(yè)機器人虛擬實操仿真實操編程訓(xùn)練。有真實控制機器人體驗。能為實際操作工業(yè)機器人打下基礎(chǔ)。
      (5)典型六自由度工業(yè)機器人仿真編程實物驗證。
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