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電工電子綜合實(shí)驗(yàn)室方案、電工電子技術(shù)是一門機(jī)電專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，高職、中職學(xué)生在上課學(xué)習(xí)時(shí)，干燥無味、無趣，知識(shí)生硬難以消化，當(dāng)我們用電工電子實(shí)驗(yàn)室配合教學(xué)時(shí)，各種無趣的知識(shí)通過一個(gè)個(gè)電子元器組合的電路，就實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的效果，如果教師通過正確引導(dǎo)，學(xué)生還會(huì)進(jìn)一步專研理論,因此建設(shè)電工電子實(shí)驗(yàn)室是高職、中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)必要的教學(xué)輔助,能滿足電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子測(cè)量技術(shù)以及電機(jī)控制等多門課程的課內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。
電工電子綜合實(shí)驗(yàn)室方案、電工電子綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電工電子實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)兼基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)《電工電子技術(shù)》等課程的基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、電工電子技術(shù)等任務(wù)。開設(shè)的實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。本室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)旨在幫助學(xué)生加深鞏固對(duì)所學(xué)電工電子技術(shù)等課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，提高實(shí)際動(dòng)手和設(shè)計(jì)能力。實(shí)驗(yàn)室有電工技術(shù)試驗(yàn)臺(tái)、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字示波儀及其他配套裝置。 通過實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生掌握正確使用儀器設(shè)備的技能、掌握正確的測(cè)試方法和測(cè)試技能，進(jìn)一步理解、加深和鞏固與電子電工技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力,提高綜合設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新能力。

一、基本功能：
1、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能完成高等院校電路分析、電工技術(shù)、電路原理、電子技術(shù)等多門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、平臺(tái)配套測(cè)量?jī)x表精度高，采用數(shù)字化、智能化及人機(jī)對(duì)話模式，各種儀表均有可靠的保護(hù)功能。
3、平臺(tái)操作面板采用鋁制面板，面板厚度2mm，文字符號(hào)采用現(xiàn)代彩色噴描技術(shù)處理，面板標(biāo)識(shí)清晰，鋁面板顏色和實(shí)驗(yàn)臺(tái)顏色一致。
4、整體采用模塊化結(jié)構(gòu)形式，電源和儀器儀表全部采用獨(dú)立掛箱式結(jié)構(gòu)，各實(shí)驗(yàn)?zāi)K任務(wù)明確，方便學(xué)校根據(jù)自身的教學(xué)要求，選擇不同的實(shí)驗(yàn)配置，易于后期擴(kuò)展升級(jí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)K之間的工作電源用短接導(dǎo)線連接，既接通各模塊電源，又使各模塊連成一體。
5、平臺(tái)裝有電壓型漏電保護(hù)裝置，若有漏電現(xiàn)象，即產(chǎn)生告警信號(hào)并切斷總電源，確保實(shí)驗(yàn)進(jìn)程安全；裝有一套電流型漏電保護(hù)器，若有漏電現(xiàn)象，當(dāng)漏電流超過一定值時(shí)，即切斷電源；各種電源及各種儀表均有可靠的保護(hù)功能。實(shí)驗(yàn)連接線及插座采用不同的結(jié)構(gòu)，使用安全、可靠、防觸電。

二、技術(shù)性能：
1、輸入電源：三相四線(或三相五線)AC380V±10% 50Hz
2、裝置容量：＜1.5kVA
3、外形尺寸：約1650mm×720mm×1540mm

三、實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要配置及功能：
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)由實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)架、存儲(chǔ)柜、實(shí)驗(yàn)掛箱組件、配件等組成。