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一、實驗室建設(shè)

實驗室的建設(shè)將按照國家實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)要求，在實驗教學(xué)理念、實驗管理模式、實驗教學(xué)體系和師資隊伍的培養(yǎng)上進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。實驗室基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)主要是支撐實驗室教學(xué)運行的基本環(huán)境配套建設(shè)，包括學(xué)生實驗專用桌椅、教學(xué)專用投影音響器材、實驗室空調(diào)系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)及實驗室裝修系統(tǒng)等；通過這些基礎(chǔ)支撐環(huán)境的建設(shè)，才能保證實驗室為教學(xué)和科研服務(wù)。
本實驗室建設(shè)依據(jù)信息安全專業(yè)的特點，自主研發(fā)的一套集計算機基礎(chǔ)實驗、編程語言實驗、網(wǎng)絡(luò)安全實驗、網(wǎng)絡(luò)攻防實驗、無線安全實驗、智能教務(wù)、學(xué)習(xí)行為分析于一體的實訓(xùn)教學(xué)平臺。
在教學(xué)方式上，提供了一站式教學(xué)服務(wù)，可滿足用戶備課、授課、課后作業(yè)、課程考核、實訓(xùn)拓展、教學(xué)考試和教學(xué)分析全過程教學(xué)，并且針對不同學(xué)習(xí)程度的用戶定制打造實驗學(xué)習(xí)環(huán)境和課程體系，讓教學(xué)更簡單，更高效。學(xué)生可通過瀏覽器訪問使用，可在學(xué)校任何一個網(wǎng)絡(luò)可達(dá)的場所進(jìn)行學(xué)習(xí)。
人才培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)過程和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本理論為基礎(chǔ)，著重學(xué)習(xí)通信、編碼、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與安全保密、網(wǎng)絡(luò)對抗等基本理論、基本原理和技術(shù)，學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)過程和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全與保密的關(guān)鍵技術(shù)的研究方法，典型設(shè)備、部件的分析、設(shè)計、研究、開發(fā)的方法和能力。

二、網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)云靶場

網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)云靶場平臺包教學(xué)、攻防演練創(chuàng)新實訓(xùn)、考試測評、綜合管理模塊等，平臺以場景為基礎(chǔ)，以權(quán)威、專業(yè)、體系化的課程為核心，以實踐為導(dǎo)向，著力于為網(wǎng)絡(luò)安全人才提供高效、便捷的“教、學(xué)、做、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)環(huán)境。
平臺解決方案，采用 B/S 架構(gòu)，整體架構(gòu)設(shè)計如圖所示，業(yè)務(wù)邏輯架構(gòu)為基礎(chǔ)物理層、平臺支撐層、業(yè)務(wù)框架層、用戶應(yīng)用層，包括云資源建設(shè)模塊、教學(xué)實訓(xùn)模塊、綜合管理模塊、實驗靶場模塊、考試測評模塊等組件內(nèi)容。

1、教學(xué)實訓(xùn)模塊
教學(xué)實訓(xùn)模塊提供課程教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計、課程成績考核、班級、實驗內(nèi)容等統(tǒng)一管理。
2、考試評測模塊
考試評測模塊是為了幫助教師檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而設(shè)置的教學(xué)評測環(huán)節(jié)，教師可利用該模塊發(fā)布考試，評閱成績，查看評測分析。
考核采用在線考核模式，將單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題添加在試卷上，每一道題的題目、正選、分值等內(nèi)容可由教師自行設(shè)置，簡答題采用關(guān)鍵詞進(jìn)行自動判分，同時也可以由教師手動判分。通過考試可以鞏固網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
3、云資源建設(shè)模塊
云資源建設(shè)模塊主要為教師用戶提供實驗的創(chuàng)作工作，包括所需要的課件、文檔和實驗環(huán)境等內(nèi)容。
4、綜合管理模塊
平臺管理模塊是為了保證平臺的平穩(wěn)運行，方便用戶對平臺整體的管理和維護(hù)，該模塊主要包括平臺整體統(tǒng)計、系統(tǒng)維護(hù)、教學(xué)資源管理、用戶管理等。
5、信息安全課程
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握信息安全基礎(chǔ)專業(yè)理論知識、應(yīng)用技術(shù)，基于企業(yè)端的信息安全人才需求和院校學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力，設(shè)計信息安全專業(yè)的專業(yè)課程體系，整套課程體系的核心內(nèi)容以“信息安全工具類”和“信息安全技術(shù)類”為設(shè)計方向，從企業(yè)需求倒推到課程設(shè)計，確保學(xué)生在校所學(xué)知識和技術(shù)能夠被企業(yè)認(rèn)可。課程圍繞專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、項目實訓(xùn)課全面展開，完全符合院校實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計，建立一套完整的信息安全專業(yè)教學(xué)資源庫，為合作院校提供更多人才培養(yǎng)方向教學(xué)資源的選擇。